A partir
de sendas noticias y posts de Valerie Strauss en
el Washington Post he rescatado dos preguntas de esas que uno siempre tiene en
mente pero que no se atreve a preguntar porque quizá no sea oportuno o
correcto.
La primera es a partir de "El
valor de los profesores veteranos" , y es
¿Por qué no se
utiliza a los maestros veteranos en la formación docente?. ¿Por qué las
Facultades de Educación españolas contratan preferentemente estudiantes sin
experiencia docente como profesores, de los cuales están trufadas, y desprecian
cuando no boicotean la contratación de profesores veteranos?. Esto es
particularmente sangrante en el recién estrenado Máster de Secundaria.
La segunda es
acerca de lo que hay detrás del entusiasmo acrítico que muchas veces,
excesivas, aparece cuando hablamos de tecnología educativa, educación on line,
conectivismo, etc. Viene a partir de las "7
preguntas clave acerca de la la tecnología educativa y del aprendizaje en
línea"
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