INTELIGENCIA ARTIFICIAL, EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

Tercera de una serie de entradas que comenzó con ésta . M ientras tanto cabe destacar la desesperación que, en el plano científico, tienen los impulsadores de esta Inteligencia Artificial por encontrar aportaciones que demuestren mínimamente las ventajas de sus herramientas para este fin.  Para ilustrar esta situación aportaré un caso. Donald Clark es un decidido impulsador de las ideas sobre el beneficio del uso de los LLM para el aprendizaje. Hace unos días para demostrar concluyentemente que es así, y supongo que como respuesta a los que pedimos pruebas, compartió en un tuit un artículo de una supuesta rigurosa investigación : En el que textualmente dice:  "las explicaciones basadas en LLM impactaron positivamente el aprendizaje". Pero si nos vamos a las conclusiones del artículo, ya expuestas desde el abstract, lo que establecen es que "la exposición a explicaciones de LLM aumentó la cantidad de personas que SENTÍAN QUE HABÍAN APRENDIDO y disminuyó la DIFICULT...