Ésta es la tercera entrega de una serie de posts que, con el nombre genérico de "Inteligencia artificial, educación, aprendizaje y conocimiento. Una agenda personal para los próximos tiempos" comenzamos a publicar el 26 de julio . 4. Prompting y engineering prompt Introducción Sería conveniente fijar conceptos previos 1. Computational thinking Pensamiento computacional Hemos hablado y escrito mucho sobre ello: Resumiendo muchísimo el Pensamiento Computacional es pensar como los programadores para resolver problemas en la vida cotidiana, científica, profesional o personal. Todo ello en el ámbito de la nueva sociedad digital, donde la lógica de los procesos está determinada por la naturaleza digital de la información y de su circulación. Se puede ver todo lo dicho en cómo proceder con el PC, cuáles son sus habilidades y qué elementos lo componen --- recursividad, análisis ascendente, análisis descendente, pensamiento divergente,… --- en: El pensamiento computacion...
Inteligencia artificial, educación, aprendizaje y conocimiento. Una agenda personal para los próximos tiempos. (II): Metacognición generativa
Miguel Zapata-Ros, 2026 DOI: 10.13140/RG.2.2.32918.31045 3. Metacognición generativa/ Aprendizaje con IA/ IA como recurso de cognición generativa A partir de un primer momento en que la actitud crtítica hacia el uso de la IA generativa fue predominante entre muchos teóricos, una idea se abrió paso ante la realidad del uso no solo entre aprendices sino entre profesionales e investigadores de las herramientas como ChatGPT u otras, fue que en la práctica estas herramientas constituían como una prótesis o una ortopedia del pensamiento, exclusivamente en términos voluntarios y controlados buscando la mayor influencia e impacto de los productos intelectuales elaborados. Y aceptado que esta practica no implicaba un menoscabo de lo elaborado, sino muy al contrario que aumentaba su potencia argumental o de prueba, suficientemente justificados. Esta aceptación y esta practica implica más allá de su aceptación un estudio y una tratamiento detallada de cómo se produce o ha de producirse ...