Ahora además de leer para preparar clases, materiales y otros quehaceres añadimos la labor de curación (Ver Curation: A Core Competency for Learning Professionals ). Tarea cada vez más necesaria en la información en la que buceamos. Ya se ha hablado sobre eso en el mundo de la educación y del aprendizaje vinculado con la sociedad del conocimiento. No existe palabra en nuestro idioma que describa las funciones, tareas y habilidades que supone. Se está optando por curación pues. Quizá por ello he podido ver la frecuencia con que se publican o quizá con la que yo accedo a publicaciones en la web, poco fundadas, banales, acientíficas, ateóricas y frecuentemente o por ello contradictorias. Sin embargo este carácter no les impide tener una importante repercusión en los medios profesionales, docentes e investigadores. Esta situación me ha llevado a desdoblar este blog en otro donde abordar de forma analitica y crítica algunas de esas cuestiones. Se llama Cognición: Una visión
Educación ayudada por la tecnología, y la tecnología como un socio activo de la Educación. Blog publicado desde el 23-3-2010, en WordPress y luego en Blogger. Trata sobre educación y aprendizaje ayudados por la tecnología y sobre docencia en redes. Su filosofía es la de lo "abierto": Enseñanza y edición abierta (Open Access). Actualmente lo segundo está en cuestión y lo primero cambia con la IA generativa, a la que consideramos como un socio activo, siguiendo a Gašević, Siemens et al.