INTELIGENCIA ARTIFICIAL, EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

En mis recientes conferencias en Budapest , Éfeso (Turquía) , Arequipa (Perú) y Guadalajara (México) he hablado de las teorías conocidas como “bellas durmientes”. He hablado de Bloom, del “problema de las dos sigmas” y de Mastery Learning , a propósito del nuevo paradigma de educación, y del aprendizaje ayudado por la tecnología. Bloom contribuyó además de con su taxonomía ( Bloom,1956) con otra gran aportación: El problema de las dos sigmas y con la teoría de Mastery Learning , ambas descritas en su obra original publicada en 1984. Se trata de (Bloom, 1984)  The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring . En esta entrada pondremos de relieve que el “Problema de dos sigmas” y “Mastery Learning” constituyen una bella durmiente de la educación que ha despertado con el beso de la tecnología digital. Empecemos por las teorías y después veremos el concepto de bella durmiente. En un post de Aula Mag...

Hoy he leído un interesante post sobre la lucha contra la deshonestidad académica, se titula significativamente  A Classroom Where No One Cheats . Aparece en The Atlanthic, es de Jessica Lahey … y trata de la reseña de un libro. Es interesante el nivel y la calidad que manifiestan en educación los diaríos de información general, que son leídos lo mismo por el tendero de la esquina que por el académico de turno, en sus suplementos y artículos de Educación. Causan envidia vistos desde la mediocridad de nuestros periódicos y revistas, que no superan el nivel de tertulia. Ya lo había comprobado con los artículos de The Guardian , del New York Times,…. The Atlantic. En el artículo se reseña el libro   Cheating Lessons: Learning from Academic Dishonesty , de James M. Lang, Associate Professor de Inglés en el Assumption College . Curiosamente él también ha elegido Amazon para editar su libro. Como buen profesor Lang estaba obsesionado por lo que él consideraba sus fr...